蠍心

Ｑ1怎麼判斷結果的成效和可行性？

1. 事後

• 效益評估：by問卷→數據→分析（投資報酬率％、SWOT優/缺/價值/困難、滿意度）→結案
• 參與、工作人員、助教回饋、心得→整理
• 檢視結果是否吻合目標
• 立即檢視→時效性

     2. 事前

• 比較法：案例、人（以前成功or失敗的作法參考）
• 模擬、試做一遍→修正、更新

 Q2怎麼分配工作才公平？適才適任？

1. 了解夥伴

• 找尋專長→引導自願、溝通、分析→分配→事中鼓勵、事後關心
• 觀察近況→夥伴體諒→適當分配

     2.評估負荷量→權衡分配

 Q3無法具體規劃、願景模糊怎麼辦？

• 討論（確定目標、認同感、參與度）→了解大家想做什麼？→分析成元素→整合→動機、意義、心態、考慮實際面→規劃成型

 Ｑ4如何讓夥伴動起來？訂定有效獎懲？

• 探究為何不說、回、主動問→行為解讀差異（ex：覺得某夥伴參與度不高，但其實可能該位夥伴自己覺得他已經夠投入）/夥伴本身表達習慣（ex：不敢在眾人面前表達選擇私下說）/自己說明不夠清楚→狀況外、沒有畫面感、沒有吸引大家有足夠動力做、時間點不對（ex：期中考）
• 獎懲：誰定？（有公信力、領導者、幹部）→初步規劃→以身作則→評估合理性→調整→約法三章→​​​​​​​執行→​​​​​​​定期反省修正→​​​​​​​貫徹始終

事在人為!!!!!分組討論時，大家幾乎都從事的角度切入，但經過助教講解後，雖然自己之前就知道某些事的關鍵就是在人，沒想到其實所有事情有問題、想不通、執行不佳都是因為人，不論是能力、心態、表達都藏在細節裡，領導者不見得比夥伴能力高很多，但他最先具備的能力就是觀察、了解自己的夥伴，用適合夥伴的方式溝通、佈達、分配事情才能事半功倍。

• 和夥伴的距離拿捏從來不是人之間的區隔而是事情的區隔、領導者在討論事情之前內心就該要有一張魚骨圖（聚焦）而非心智圖（發散）

​​​​​​​​​​​​​​雖然我不是下一屆的幹部，但至少不久以後我也要面臨從接受者變成給予者，要如何把這快一年所學的東西清楚、完整的帶給171的夥伴，讓他們知道我最想傳達的核心再傳承下去，透過今天惠儒助教的教育訓練，大概知道要怎麼做了，19屆台北ＥＭＣ加油！！！！！！